Jau ketvirtus metus KTU Studijų departamentas organizuoja inovatyviausių dėstytojų konkursą. Pagrindinis jo tikslas – motyvuoti geriausiai vertinamus dėstytojus, kurie studijų procese taiko pažangius dėstymo metodus ir naujausias technologijos. Šiemet tarp inovatyviausių dėstytojų ir Cheminės technologijos fakulteto docentė dr. Inga Stasiulaitienė.
Ką jums reiškia būti dėstytoju?
Buvimas dėstytoju – tai visų pirma atsakomybė, nuolatinė informacijos paieška, domėjimasis naujovėmis, dėstomo ir ne tik, dalyko srityje bei pagarba studentui. Mokymasis visą gyvenimą, tai dar viena savybė, mano manymu, kuri yra neatsiejama dėstytojo darbe.
Kas lėmė dėstytojo-mokslininko profesijos pasirinkimą?
Noras tapti dėstytoju atsirado pamažu. Studijos Aplinkosaugos inžinerijos magistrantūroje, bendraudavimas su šios programos dėstytojais, „Erasmus“ programos galimybės išvykti į kitų šalių universitetus, manau, visa tai paskatino tęsti darbus Kauno technologijos universitete.
Koks jis – inovatyvus dėstytojas?
Mano manymu, šiandieniniame pasaulyje, sudominti studentą, vien tik taip vadinamomis tradicinėmis paskaitomis, yra labai sudėtinga. Nors jų atsisakyti, ypač pirmų kursų studentams, tikrai nereikia. Tačiau veiklų kaita paskaitų metu, trumpų interaktyvių užduočių įterpimas – visa tai leidžia įtraukti studentą į studijų procesą. Tokių metodų kaip komandinio darbo užduotys, problemomis grįstas mokymasis, iššūkiais grįstas mokymasis, reikalauja didelio pačio dėstytojo pasiruošimo, bet ir tuo pačiu leidžia ne tik įtraukti studentą, bet ir gauti grįžtamąjį ryšį.
Su kokiais didžiausiai iššūkiais susiduriate savo darbe?
Turbūt didžiausias iššūkis šiuo metu, kaip ir daugeliui profesijų, buvo prisitaikyti prie nuotolinio darbo ypatumų. Visgi Universitetas, KTU EDUlab komanda, suteikė visokeriopą pagalbą sklandžiam studijų proceso perkėlimui į virtualią erdvę. Atradome įvairių programų, kurios pagyvino studijų procesą, žvelgiant vieniems į kitus per kompiuterio ekraną. Tiesa, gyvo bendravimo, mano nuomone, tai negali pakeisti.
